Сейчас уже довольно остро у нас стоит вопрос о повышении престижа инженерных специальностей. Проблем здесь немало, и решать их нужно в комплексе. Это неизбежно связано и с совершенствованием системы высшего и среднего образования, улучшением планирования, которое бы более адекватно отражало потребности народного хозяйства в инженерных кадрах и структуру их подготовки и выпуска, повышением оплаты труда, поощрительных стимулов, созданием ситуации заинтересованности промышленных предприятий в подготовке для своего производства инженеров и т. д.

Материалы исследований отметили рост престижа учителя средней школы. Важно и то, что наибольший подъем популярности этой профессии прослеживается у юношей, особенно средних и малых городов.

Оценки профессий промышленного производства занимают срединное положение в иерархической шкале профессий, они достаточно стабильны. Наиболее предпочитаемы среди них для выпускников школ те, которые связаны с техникой (токарь, механик, наладчик, шофер). Отмечается довольно сильное падение оценок строительных специальностей.

Значителен рост популярности профессий сельского хозяйства и сферы обслуживания.

Для юношей наиболее предпочитаемыми профессиями являются шофер, ученый-физик, врач. Но интересно, что за последние годы в сферу привлекательных профессий включились такие, как токарь (юноши средних городов), механик, тракторист (в малых городах).

Девушки, как и раньше, свои предпочтения отдают профессии врача. Привлекательны также для них занятия в сфере науки. Несколько повысился интерес к профессии учителя средней школы, а также продавца (у девушек малых городов в ранге профессий продавец переместился на второе место).