Небезынтересно посмотреть, как относится к той или иной профессии молодежь другой социальной группы — специалисты. Если говорить об общей тенденции, то нужно отметить, что они более высоко оценивают специальности умственного труда и значительно ниже — физического. Хотя и здесь выявляются свои отличительные особенности. Например, служащие с высшим образованием в Венгрии невысоко оценили некоторые профессии умственного труда. Скажем, специальности журналиста, артиста, инженера в оценочной структуре престижа профессий стоят ниже токаря. Если в оценках советских юношей и девушек достаточно четко можно провести разграничение между наиболее и наименее популярными профессиями, то у венгерской молодежи границы между ними более размыты. По-видимому, это объясняется особенностями экономического развития стран, отличием в структуре профессиональной подготовки, в системе общего образования и т. д.

Если посмотреть внутри двух групп (служащие без специального образования и служащие с высшим образованием) с точки зрения популярности профессий, то, за небольшими исключениями, во всех трех странах примерно одинаковая картина: самые непрестижные — специальности промышленности и строительства, а также сферы обслуживания. Здесь интересно отметить другое: с ростом общего и профессионального образования падает престиж большинства профессий как умственного, так и физического труда. В ВНР оно более резко обозначено, в НРБ и СССР менее, по все же эта тенденция характерна для всех рассматриваемых стран, охватывая примерно 80% специальностей.

Трудно как-то однозначно объяснить этот факт, но думается, что здесь в какой-то мере «повинны» и издержки профессиональной подготовки, и более критический подход к оценке профессий. Профессионально-квалификационный уровень вообще весьма своеобразно сказывается на оценках профессий молодежью. Если попытаться проанализировать престиж профессий у юношей и девушек в группах неквалифицированных и высококвалифицированных рабочих, служащих без специальной подготовки и служащих с высшим образованием с точки зрения влияния на него уровня профессионального образования, то получается довольно любопытная картина.