И дидактические поучения, и строгая требовательность, и апелляция к авторитету и знаниям воспитателя необходимы в воспитательном процессе, но культура общения поколений (а она играет огромную роль в воспитании) требует при этом еще соответствующей обстоятельствам формы, меры возможно более глубокого постижения возрастных особенностей и способностей того, на кого направлены педагогические усилия, и. что нужно особенно подчеркнуть, согласия и единства между тем. к чему призывает воспитатель, и его собственными поступками.

Один из этих факторов, как уже отмечалось, — рост потребности в квалифицированных рабочих кадрах, увеличение — в связи с интенсификацией труда — роли человека как главной производительной силы общества. Но современному производству нужен не безликий, «усредненный» человек, а оптимальный — для данного конкретного дела — вариант личности, поиски которого и составляют суть профориентации. К сожалению, пока что многие семьи ориентируют подростка исключительно на «престижные» профессии, подчас даже навязывая ему свою волю, ссылаясь на свои авторитеты. При этом родители руководствуются, как правило, далеким от общественных п даже семейных интересов пониманием полезности, рациональности выбора, полагаясь, с одной стороны, на принцип «чем мы хуже других» (хотя именно в этом случае часто действительно хуже), с другой — на свои связи в данной профессиональной сфере. Отсюда появление династий в профессиях, требующих большого и редкого индивидуального таланта, хотя никто еще не доказал, что такой талант наследуется. Поэтому всемерно поощряя движение рабочих и крестьянских династии (где способности не столь исключительны и в большей мере зависят от семейного воспитания), вряд ли следует распространять его на другие социальные слои.

Проведенное в 1980—1981 годах комплексное социологическое изучение основных показателей социального развития рабочего класса в Белоруссии выявило, что в выборе профессии велик пока еще удельный вес стихийных факторов. Так, 30,7% молодых рабочих ответили, что избрали свою профессию только потому, что ею легко овладеть.