Вероятно, в таком направлении динамики престижа профессий находит отражение, с одной стороны, осознание женщиной своих профессиональных ролей и возможностей, с другой — растущее осознание своей социальной роли в более широком плане, своего положения как женщины к семье и обществе.

Итак, в процессе самостоятельной трудовой жизни взгляды молодежи на мир профессий существенно обогащаются, конкретизируются, становятся более реалистичными. Естественно, возникает вопрос: как влияет все это на отношение к своей собственной профессии?

Наиболее полное представление о любом занятии даст непосредственный опыт работы: каждый человек лучше знает свое, а не чужое дело. Понятно, он выше оценивает собственную профессию, чем чужую. Здесь сказываются и такие обстоятельства: чаще каждую данную профессию выбирают люди, оценивающие ее выше других и выше, чем окружающие. Кроме того, разочаровавшиеся в профессии чаще покидают ее, не говоря уже о том, что человек и адаптируется к профессии.

В конечном счете молодежь распределяется по отраслям и занятиям так, как это нужно обществу. Однако происходит это пока не так гладко. Недостаток в профессиональной ориентации и малое знакомство с миром труда приводят к следующему. Некоторые юноши и девушки выбирают профессии, не подходящие для них, что сказывается на производительности труда, удовлетворенности им, текучести кадров, т. е. ведет к большим экономическим и социальным издержкам.

С учетом изложенных выше теоретических и методологических вопросов целесообразно подходить и к оценкам престижа профессий, полученным в ходе сравнительного международного исследования «Жизненные пути молодежи а социалистическом обществе».

Для анализа данных нужно было, прежде всего, определить «сквозные», т. е. сопоставимые профессии. Далее были рассчитаны средние оценки престижа в баллах для каждой из стран ( разумеется, отдельно для мужчин и женщин).