Рисование — одно из любимых занятий детей. Выставки детских рисунков уже давно стали неотъемлемой частью культурной жизни нашего общества. Они собирают много зрителей, о них пишут статьи и книги известные педагоги и искусствоведы. Нередко такие выставки организуют в школах. Как правило, круг участников этих выставок ограничен. На них экспонируются лишь лучшие . рисунки детей, выполненные на уроках изобразительного искусства или в школьном кружке. Они служат для ребят своеобразным эталоном, образцом. Подобные выставки, бесспорно, нужно проводить. Но вместе с тем нельзя забывать об организации общешкольных тематических выставок, в которых могут принять участие все желающие ребята, а не только наиболее способные. На таких выставках помещают рисунки детей, посвященные определенной теме.

На наш взгляд, наиболее логично сделать тематические выставки составной частью проходящих в школе праздников. Не обязательно готовить их к каждому празднику. Выставка должна экспонироваться столько времени, сколько нужно, чтобы представленные на ней работы увидели все ребята. Но нельзя допускать привыкания к ней, когда школьники вообще перестают обращать внимание на вывешенные рисунки. Стены, приспособленные для размещения рисунков, не должны пустовать. Идеальный вариант, когда одна экспозиция сменяет другую.

На тематических выставках могут быть представлены не только индивидуальные, но и коллективные рисунки, выполненные группой ребят или даже всем классом. Тем, кто будет работать индивидуально, достаточно лишь объявить тему и затем собрать и вывесить готовые рисунки. Что же касается коллективных рисунков, то при их выполнении детям (особенно младшего школьного возраста) необходима помощь: им нужен организатор, в роли которого может выступить педагог или старшеклассник.

Во многих школах проводятся выставки политического плаката, как правило, выполненные учениками средних и старших классов. А могут ли младшие школьники принять участие в подобной выставке? Конечно, могут. Мы готовы на основе своего опыта дать советы, как их этому научить.

Расскажем, как ребята с помощью аппликации могут сделать политический плакат. Для этого понадобятся: стандартный лист ватмана, цветная бумага, ножницы, простые карандаши, клей, кисточки. Общее композиционное решение плаката и примерный ход его изготовления должны быть заранее продуманы учителем.

Прежде всего побеседуйте с ребятами и настройте их на работу, расскажите, в какой форме она будет проводиться, обсудите, что ребята хотели бы изобразить на плакате. Если ничего особенно интересного никому из них не пришло в голову, предложите свой вариант, внесите в него коррективы с учетом пожеланий детей.

Плакат должен иметь композиционный центр, естественно, не всегда совпадающий с геометрическим. Это может быть вырезанное из цветной бумаги схематическое изображение солнца, земного шара, радуга, составленная из разноцветных квадратиков, которые можно заменить вырезанными из цветной бумаги силуэтами ладоней всех участников работы.

Подумайте, как оформить пространство вокруг композиционного центра. Изображение земного шара, например, можно окружить цветами или силуэтами человечков, вырезанными из цветной бумаги. Предложите каждому участнику обвести свою руку на листе цветной бумаги, затем вырезать это изображение. Разноцветные силуэты рук можно расположить на плакате так, чтобы они поддерживали изображение земного шара.

При помощи силуэтов человечков разного размера, вырезанных из цветной бумаги, можно изобразить на листе праздничную колонну демонстрантов.

Для плаката также понадобятся надписи: «Мир», «Труд», «Май», «Мы за мир» и т. п. Буквы для этих слов можно сделать из цветной бумаги. Чтобы они были ровными и аккуратными, дети вырезают их по заранее заготовленным шаблонам.

При создании подобной композиции можно пойти и по иному пути. Выясните у учеников, какие изображения ассоциируются у них со словом «Мир». В ответ обязательно услышите: «Дети, голуби, цветы, флажки, шары». Предложите каждому ученику вырезать их изображения из цветной бумаги и составить композицию.

Необходимо красиво, аккуратно оформить работы школьников и составить из них экспозицию. В этом, в первую очередь, проявление уважения к работе ребенка и в конечном итоге к нему самому. К сожалению, в школах нередко можно встретить планшеты с детскими рисунками в несколько рядов, прикрепленными кнопками или иголками.

Как оформить детские работы, как и где их повесить — все это отнюдь не второстепенные вопросы. Не у всякой школы имеется возможность поместить рисунки под стекло, как это делают на крупных выставках детского творчества. Мы рекомендуем другой, более доступный путь: наклеить каждый рисунок на плотный картон. Его название, фамилию автора следует напечатать на пишущей машинке.

К рисунку, помещенному на выставке, нужно относиться как к произведению искусства. Создавая экспозицию, нельзя плотно вешать детские работы на стенах. Каждый рисунок должен иметь собственное микропространство.

Советуем воспользоваться таким способом монтажа рисунков на выставке. В верхней части стен укрепляют трубы или деревянные рейки. На них привязывают тонкие капроновые шнуры. К ним зажимами (при их отсутствии можно воспользоваться большими канцелярскими скрепками) крепятся рисунки.

В отборе и оформлении работ для выставки, создании экспозиции участвует выставочный комитет, в который входят ученики разных классов.

Создание тематической выставки — интересная форма внеклассной работы, повышающая интерес детей к изобразительному искусству.

А. Савенков, преподаватель Новосибирского педагогического института, кандидат педагогических наук

http://www.shkolniks.ru/risovanie.html